创新课程模型中的意识形态和政治领导
为了使学生能够更好地实现理论和实践知识的完整整合，“体育处方理论和实践”的教学团队创造性地构建了一个社会实践课程教学模型，该模型的“四个模块和六个场景”。在此课程模型中，每个学生必须完成四个主要知识模块的研究，在六个主要情况下参加社会实践活动，例如医院，村庄，社区，幼儿园，学校以及体育和健身俱乐部，以便学生可以参加情况。逐渐整合理论和实践知识。
团队负责人介绍了第一个模块通过校园的智能课堂和实验培训室进行了研究。学生充分了解锻炼处方的基本理论，并掌握制定锻炼处方的过程和方法；第二个模块对应于六个主要情况。体育和健身俱乐部，学习制定运动处方以改善健康和健身，并学会监督和指导锻炼者进行运动处方；第三个模块对应于幼儿园，学校，村庄和社区，允许学生离开校园，为不同群体制定运动处方，并指导他们。儿童和青少年通过锻炼来促进健康的成长，帮助老年人提高他们的运动能力和改善生活质量；第四个模块指向医院，学生在医院的康复医生的指导下制定运动处方，并指导患者接受康复运动。
负责人说：“在这个教学模型中，课程团队将充分探索课程中包含的独特意识形态和政治教育要素，并将意识形态和政治教育整合到整个课程中。无论是理论学习还是实践活动，课程教学打算在政治教育过程中加强思维，这有效地改善了学生的意识形态和政治意识，并在本课程的影响下纠正了学生的价值观和生活的观点。统一，合作，互动沟通得到了极大的改善。
双重创新有助于双重整合和协作教育
坚持科学，教育，工业和教育的融合以及加深创新和创业教育是本课程的另一个重要创新，以实现协作教育的目标。一方面，在促进科学与教育的融合时，课程团队将及时将主题的最新研究结果包括在课堂教学中，以便学生可以掌握学术领域；另一方面，教师将把他们的研究结果充分应用于教学，以实现科学和教育方面的协作教育。例如，团队的老师刘帮派完全应用了他的教学改革研究结果“ PBL+ Micro sourse”在“运动解剖学”课程中的影响和评估“运动处方理论和实践”课程“课程”课程“对于“运动处方理论和实践”的课程，学生的学习兴趣和实践能力得到了显着提高。
在促进行业和教育的融合时，教学团队将双重创新的教育作为起点，并将促进学生积极开展业务，作为课程教学的重要目标。首先，提高学生的创新实践能力，大力促进社会实践活动的发展，将实际学习时间从最初的30％增加到70％，并达到理论和实践学习时间的“三十七”比率，使学生能够去深入社会并为乡村服务。整合在实践中学到的知识；其次，聘请校外企业和行业专家作为课程实践导师，以提高实践教学的整体优势；第三，培训教学团队成员，以提高教师指导学生创新和企业家精神的能力。多年来，从零企业家精神毕业到2020年的学生比例增加了至61.9％，并且学生的实践能力，创新能力和创业成功率显着提高。
为社会服务并促进农村振兴
值得一提的是，在课程设计中，团队要求学生进入乡村，了解农村居民的体育锻炼状况和健康水平，为农村居民制定体育处方，并指导实施运动处方以促进健康水平农村居民。利用运动的力量来大力促进农村振兴。据了解，在过去的十年中，该课程团队专注于左撇子儿童和空旷的老年人，并为他们提供了专业的运动和健身指导。在课程中开展的社会实践活动受到村民的热烈欢迎，并取得了良好的社会反应。
“在获得教育公平和健康平等的过程中，农村左撇子儿童在获得双重缺点的过程中反映在家庭的照顾和显着较低的教育质量的事实中。”团队负责人说：“教学团队将大学生带到了农村，并讲述了革命的故事。”意识形态和政治教育是通过故事和其他手段进行的，在左撇子儿童的心中播下红色火花，使用传统的国家体育在社会实践中指导儿童的体育锻炼，改善了左撇子儿童的心理健康水平，在左撇子儿童的心中留下温暖和希望。透明
关于农村地区空巢老年人的健康问题，团队通过深入乡村为空巢老人提供基本的健康测试和心理咨询，为他们提供专业的锻炼处方，并指导老年人进行体育锻炼，有效地改善农村地区空巢老年人的健康水平，有效地提高了空巢老年人的健康水平，改善其生活质量，减少因疾病而陷入贫困的现象，并为农村振兴。 （5月20日从第06版的“中国体育日报”重印）
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://xuzhoushengpu.com/html/tiyuwenda/262.html
